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回望70年”江蘇古箏藝術發展學術論壇隆重舉行!

發布日期:2019-08-23 15:58 | 發布者:國樂一號箏箏館 | 瀏覽:

  2019年8月22日上午九時,“回望70年”江蘇古箏藝術發展學術論壇在南京藝術學院音樂廳舉行。此次參會對嘉賓有:閻愛華、戈泓、周煜國、莊曜、李慶豐、林東坡、俞曉冬、傅明鑒、劉艷、趙興、馬歡(排名不分先后)。

回望70年”江蘇古箏藝術發展學術論壇隆重舉行!

  在一陣熱烈的掌聲中,由任潔老師宣布論壇正式開始,并且介紹了各位參會的專家。隨后由閻愛華老師主持論壇。

  首先是由戈泓老師主講的內容:《不忘初心,理性傳承——從當前傳統箏曲回歸的現象說起》。戈泓老師以其40余年關注研究古箏音樂等民族音樂的經驗,向我們深刻的闡述了古箏音樂創作中的一些問題,并且著重強調了:從事民族音樂的創作必須要了解中國的古箏、古琴以及戲曲等傳統音樂表現形式。他還指出,古箏在國樂中是最普及,最廣泛的。因此我們古箏從業者要堅持“古箏音樂應當為最廣大的群眾所關注”這一初心。并且由此指出,在傳統箏樂的傳承過程中,應當允許演奏者“樂由心生”的理解發揮,而不是簡單的重復,這才是理性的傳承,也是我們當代每一個箏人應當效仿的“理性之路”。

  緊接著,俞曉冬老師介紹了其歷時數年的“田野調查”,并且通過“田野調查”的實地調研,向我們佐證了音樂巨大的力量。在她動情講述“田野調查”的過程中,圍繞人、環境、情感三個方面揭示了音樂的力量。同時她強調,音樂作為一門人文藝術學科,其不可能脫離人而存在。因此在音樂的教學過程中,應當“因地制宜,因材施教”地針對每一個人或者每種不同的環境進行安排,例如其在田野調查期間的音樂教學,需和每個孩子的實際情況或者當地的民俗文化相結合。最后,俞老師動情給大家朗讀了一封其學生寫給她的信,這封信也充分證明了俞老師觀點的正確性以及可行性。

  林東坡老師對國樂美學的思考,更是以古箏音樂縱橫三千年的維度來向我們闡述了國樂之美。并且以音色,調式等角度理性的闡述了何為國樂之美,通過論述我國的五聲音階等音樂要素闡述了為何此為國樂之美。他還指出,當代研究國樂都是以西方的話語體系進行論述的,例如力度、速度等。但西方的話語體系卻不能用來描述所有的國樂現象,例如國樂在描寫速度時會使用“急,徐,馳,速”等詞。使用國樂的傳統話語體系,會給人對音樂無盡的想象力。這也呼應了戈泓老師所提到“理性傳承”的觀點。這種音樂的感性則給予了傳承者無盡的思考空間。

回望70年”江蘇古箏藝術發展學術論壇隆重舉行!

  傅明鑒老師對箏文化的傳承以及在其過程中“箏自信”的建立有著自己的一番獨到的見解。雖然“箏文化”被貼上了“草根”的標簽,但并不代表它“俗”。在傅明鑒老師跨越3000年古箏歷史的講述中,以古箏藝術在人文、藝術、宗教等領域所發揮的重要作用,要求我們學箏之人要了解古箏理論文化,要以古箏理論文化背景為支撐,建立箏學自信。

  隨后,由閻愛華老師獻唱箏歌《漁舟唱晚》。“云兒悠悠,水兒悠悠”的唱詞配合《漁舟唱晚》動情的旋律,原本緊張汲取知識的大腦得到了片刻的休憩。還未從閻老師動情的天籟之聲中醒來,莊曜老師開始了對由其創作的古箏名曲《箜篌引》,《山的遐想》進行了深度的剖析。在他從“定弦”、 “結構”、“創作”、“意境”、“織體”五個方面的闡述中,幫助了各位古箏從業者以及愛好者對這兩首古箏名曲有了更進一步的理解。并且從他的講述中,也學到了許多莊老師創作這兩首古箏樂曲的思考方式以及作曲技法。例如定弦的規律、結構的安排、情感模式的運用等等。雖然只有短短一小時的講述過程,但這些講述中蘊含的知識卻是難得且寶貴的經驗。

  雖然各位名家分享心得,闡述經驗的過程只有短短三個小時,但其中蘊含的知識與經驗卻是他們十幾年甚至幾十年的努力換來的。各位名家高屋建瓴地對未來國樂發展的憧憬,正是我們當代國樂從業者努力的目標。也正是因為有了各位專家學者的無私付出,才使得我們當代的國樂事業蒸蒸日上。愿國樂發展之路一帆風順!

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